2026年4月2日，首都医科大学附属首都儿童医学中心特邀北京市人文医学讲师团成员、北京同仁医院刘影来院，开展了一场以“人文与科普并肩同行”为主题的培训。

培训中，刘影老师以叙事心理学为切入点，打破传统医学科普的宏大叙事框架，提出“小切口、有深意”的创作思路——从“如何给孩子剪指甲”这类日常护理场景切入，挖掘背后的人文关怀价值与科学知识。她强调，科普不仅是知识传播，更是连接医患情感的桥梁，能让医学知识更具温度。

刘影深入讲解了人文故事的挖掘与表达技巧，指出叙事病历、热点话题等都是科普文章的优质素材来源，鼓励医务人员通过梳理诊疗过程中的细节、捕捉社会关注的健康焦点，将专业内容转化为生动故事。她特别指出，好的科普一定要做好需求评估，从患者的宏观系统到微观系统，熟悉了解其社会生态模式，才能创作出真正贴合受众、解决实际问题的科普作品。

在讲解科普互动体验时，刘影分享了一个生动的实例：为了让大众直观理解各类视网膜疾病的临床表现和带来的不便，科普团队特意制作了“模拟眼镜”，让体验者戴上后视野出现中心暗点、视物变形或管状视野等，模拟黄斑病变、视网膜色素变性等疾病的真实视觉感受。她以此为例呼吁：“科普不能只是单向输出，必须考虑到对方的互动体验。就像这副眼镜，只有让受众‘感同身受’，传播效果才能真正入脑入心。”这一案例引发了台下医务人员的强烈共鸣，大家深刻体会到站在受众角度设计科普的重要性。

培训中特别设置了视频演示环节，通过简短小视频，让大家直观认识到好的科普就是“老百姓一看就懂、不学就会”。此外，刘影结合最新卫生高级职称评审政策，指出科普成果已成为医务人员业绩评价的重要指标，鼓励大家以短视频、科普文章等形式沉淀专业价值。现场通过视觉测试引导医务人员觉察自身沟通风格，借助真实医患冲突视频拆解人文关怀的落地细节，为大家打开了“新视野、差异化”的创作角度。

此次培训既响应了职称评审新政对科普能力的要求，也为“温暖医院”建设提供了实践路径。未来，我中心将持续深化人文科普培训，助力医务人员成为“懂医学、善沟通、会传播”的健康守护者。