语言障碍、语音障碍、童年起病的流畅性障碍（口吃）、社交性（语用性）交流障碍、交流障碍

解剖结构异常、神经系统异常、听力异常、儿童言语失用症

发音不清、说话晚、流利性问题。

建立以家庭为中心的、全面的、个性化早期干预计划，包括构音训练、口功能训练、流利性问题及发音干预。