儿童的游戏能力是随着年龄增长和身心发育发展的。儿童早期的游戏主要以感官运动游戏为主，包括探索性游戏及功能性游戏。儿童通过抓握、敲打等活动，认识周围的事物和场景，培养身体协调性和感觉认知能力。这类游戏有助于儿童建立对世界的初步认知，为认知和社交发展打下基础。

随着年龄的增长，儿童开始发展出搭建积木、堆沙堡等建设性游戏及模仿和角色扮演等假扮性游戏和表演性游戏。在这个阶段开始模仿父母或玩伴的动作和口头表达，通过角色扮演游戏来发展自己的语言和动作能力。这种游戏不仅有助于儿童的语言和动作技能发展，还能促进他们的想象力和创造力。

进入学龄前阶段，儿童的游戏变得更加复杂和多样化。他们开始参与一些规则性游戏，如棋类游戏、球类游戏等。这些游戏不仅有助于儿童运动能力发展，还帮助他们理解和遵守游戏规则，从而培养他们的纪律性和团队协作能力。

此外，儿童在游戏过程中还会不断发展他们的解决问题能力和创新能力。例如，在面对游戏中的挑战时，儿童会尝试不同的策略和方法来解决问题；在创造自己的游戏场景和角色时，他们会运用自己的想象力来创新。

游戏能力对儿童认知、情感、语言、社交的发展具有显著的促进作用，应该为儿童提供丰富多样的游戏环境，帮助他们更好地成长和发展。