由于ICU病房不能陪床，孩子们离开父母，来到陌生的环境，常常感到恐惧不安，出现易哭闹、易怒、敌对等心境问题。同时，疾病导致的生理性不适还会加重心理问题，年长儿童甚至产生行为退缩、攻击等行为问题。

首都儿科研究所重症医学科主任曲东认为，音乐治疗可以通过音乐的多种形式，促进症状缓解、减轻疼痛，愉快有益的音乐体验还能促进患儿放松、减轻焦虑和振奋心情。

近日，ICU病房里就迎来了几位特殊的“医生”——音乐治疗师。

音乐镇痛

小甘（化名）是个一岁多的小男孩，由于病情反复，在ICU病房已经住了好几个月，期间各类检查、有创治疗，对他来说非常痛苦。

医护人员希望在为小甘更换气切管时有音乐治疗师介入，缓解他换管时的不适感。

音乐治疗师通过前期评估，匹配小甘的呼吸及反应进行音乐放松，而小甘也在治疗师的引导下即兴演奏，稳定地摇动腕铃，注意力得到转移，呼吸也逐渐平稳，整个换管过程都没有出现哭闹、挣扎等激烈情绪反应，达到了“音乐镇痛”的目的，有效地缓解了患儿的疼痛感。

音乐陪伴

小美（化名）是一个四岁的哮喘患儿，住进ICU病房时她的意识清醒，但出现了社交回避与退缩的表现，这也是很多患儿都会出现的情况。

在音乐治疗过程中，治疗师发现小美对碰铃表现出特别的喜爱，于是就选择碰铃追逐、对碰音乐游戏与小美进行互动。除了碰铃游戏，小美还完成了其他乐器的配合。

治疗师问小美喜欢什么儿歌，她回答：《数鸭子》。于是治疗师弹唱了四遍《数鸭子》，每一遍弹唱都对小美提出进一步深入参与演奏的邀请。

“刚刚我听到你敲了很多次，你很喜欢这首歌吧？如果你喜欢的话，我们下一次试着敲大声一点儿好吗？”

“嗯，比刚才声音大多了。一会儿我们可以敲的再大声一点儿，加油哦。”

负责交流的治疗师语调温柔，捕捉小美的情绪变化，把控好音乐节奏，让小美从第一遍倾听，第二遍用响板加入演奏，第三遍选择自己喜欢的乐器用力敲击，并主动配上和弦，到第四遍比较完整地敲击木琴，用和弦配合整首歌曲……在小美社交互动增加的过程中，成为小美的“音乐伙伴”。

音乐抚慰

除了为患儿提供音乐治疗服务，治疗师们还会在病房中心站即兴演奏旋律舒缓的乐曲，使病房里充满了安静、祥和的氛围，医务人员的工作压力也得到了宣泄和释放，找到了内心的宁静。

曲东主任表示，音乐治疗适用于烦躁、需要情绪安抚的孩子，可以减少镇静镇痛药物使用，这些音乐治疗师均来自中央音乐学院，每周四下午到ICU病房志愿服务，为4名小患者及医护人员进行音乐治疗，这已经成为重症医学科医疗服务中不可缺少的一部分。

编辑 | 宣传中心