请输入关键字
孩子“学习困难”,需要学校、家长共同协作
时间:2022-07-01 文:邱爽 摄:程旭辉

“大夫,我们孩子成绩差,分数上不去,被老师找了好几次了。听到首儿所开设了学习困难门诊,我们就想着赶紧来,好不容易挂上号,您给孩子瞅瞅。”家长焦急地和医生陈述着。

5月13日,首都儿科研究所保健科开设的“学习困难门诊”异常火爆,号源一放出就被抢光。保健科主治医师张丽丽说:“从广义上来讲,学习困难是由智力问题、视听感知觉异常、神经功能损害及情绪行为问题、教育不利因素等造成学习不良的综合征。从狭义上来讲,是指特定的学习障碍,即在听、说、读、写、推理或数学能力获得方面失调,而导致这些方面出现的显著困难,包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍。”

from clipboard

简单来说,就是当孩子出现写作业费劲,阅读时经常读错,比如阅读时出现漏字、加字,读后不会归纳主题;在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或明显乱写,纠正后仍会写错;学校老师反映孩子上课听不明白,虽然认真听课,但老师的提问不能回答,在老师引导、提醒下仍然不能作答,这些情况都可以来学习困难门诊就诊。

实际上,引起学习困难的疾病很多,每种疾病的原因是不一样的,比如特定性学习障碍发病是由多种因素综合作用的结果,包括家族遗传倾向等生物性因素,以及家庭氛围、教育方法等环境因素。

“这是一个多方面综合引起的问题。”张丽丽说,“学习困难门诊的重点是要对学习困难的原因进行早诊断,这样才可以及早开始针对性治疗,对于特定的学习障碍需要区别对待,进行相关技能训练,针对病因进行治疗。同时,孩子的状态不好,情绪不好,也需要找老师和家长进行沟通,但要注意的是家长的期望太高,孩子的自信力也会受损。”

据了解,开诊一个多月以来,大部分就诊的孩子都是注意力的问题,也就是“注意力缺陷多动障碍”,医生会通过多种检查评估的方式,找到造成孩子学习困难的原因,排查影响孩子学习表现的疾病状态,针对注意缺陷多动障碍和学习障碍等进行诊断评估、干预指导。不过,“成绩不理想”不等于“学习困难”,而“学习困难专病门诊”也不能一次性解决一切学习问题,更多的还需要学校、家长共同协作,找出原因,从而更好地发挥孩子的潜能。

更多相关推荐
2024-02-06
随着电子产品的不断推陈出新,越来越多的家长用智能手机、平板电脑来哄孩子,甚至将电子产品当作“保姆”陪伴孩子。然而,过早让孩子使用电子产品不仅会导致近视,而且还会...
2024-01-26
在首都儿科研究所(以下简称“首儿所”)儿童保健中心,有这样一个特色门诊——语言言语门诊,是国内率先开设并诊治儿童语言言语发育相关问题的专业门诊。儿童语言言语障碍...
2024-01-04
中国妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会儿童早期发展专题研讨会12月22日在日坛宾馆圆满落幕,来自全国各省市儿童医院、医联体、技术合作医院的专家、同道近百人到场参...